写真de俳句の結果発表

第47回「コスモスと浅間山」《ハシ坊と学ぼう!⑦》

ハシ坊

第47回のお題「コスモスと浅間山」

評価について

本選句欄は、以下のような評価をとっています。

「天」「地」「人」…将来、句集に載せる一句としてキープ。
「並選」…推敲することで「人」以上になる可能性がある句。
「ハシ坊」…ハシ坊くんと一緒に学ぶ。

特に「ハシ坊」の欄では、一句一句にアドバイスを付けております。それらのアドバイスは、初心者から中級者以上まで様々なレベルにわたります。自分の句の評価のみに一喜一憂せず、「ハシ坊」に取り上げられた他者の句の中にこそ、様々な学びがあることを心に留めてください。ここを丁寧に読むことで、学びが十倍になります。

「並選」については、ご自身の力で最後の推敲をしてください。どこかに「人」にランクアップできない理由があります。それを自分の力で見つけ出し、どうすればよいかを考えるそれが最も重要な学びです。

安易に添削を求めるだけでは、地力は身につきません己の頭で考える習慣をつけること。そのためにも「ハシ坊」に掲載される句を我が事として、真摯に読んでいただければと願います。

数の勝ちよ秋桜の波動画にす

銀髪作務衣

夏井いつき先生より
「数の勝ちよ」とは、どういう意味に受けとめればよいのか。迷いました。
“ポイント”

秋迫る父と鬼押出しとマンガ本

梨惠

夏井いつき先生より
もう一句にもその傾向がありますが、調べが五七五を不用意に崩しています。内容を精査して、調べを整えてみましょう。
“参った”

わけ合えばあまるとみつを秋桜

あが野みなも

夏井いつき先生より
「相田みつをの詩『うばいあえば足らぬ わけ合えばあまる』を引用しました。コスモス畑の中に佇む美術館の相田みつを展をイメージしました」と作者のコメント。

「みつを」が、相田みつをさんだと分かるのかどうか。「わけ合えばあまる」が、相田さんの言葉をそのまま借りてきてるわけですから、本歌取りとしての工夫が欲しいところです。
“参った”

秋桜あさま鎮めん吹きしない

秋色

夏井いつき先生より
「あさまという言葉は、火山の神様というようにも使われると知りました。コスモスが風でしなっている様子を、火山を鎮める姿ととらえてみました。あんな可愛らしい花にお願いされたら、火山もおさまってくれそうです(笑)」と作者のコメント。

「吹きしない」の意味が取り難い。「撓う」の意? ならば、漢字で「吹き撓う」とした方が分かりやすいですね。
“ポイント”

コスモスや主役育てる岩の山

由樺楽

夏井いつき先生より
「主役」とは何でしょうか。そこが読み取れません。
“ポイント”

「秋桜」を歌う舞姫目に浮かぶ

奥井宣風

夏井いつき先生より
「目に浮かぶ」という表現は、俳句の場合、不要なことが多いのです。
“ポイント”

コスモスにニコニコ姿認知人

ちくちく慶

夏井いつき先生より
中七下五の表現は、少々無理があります。とくに「認知人」という言葉は、いかがなものか。
“ポイント”

いつからかコスモス映える浅間山

ゴルパパ

夏井いつき先生より
俳句において「映える」は、不要な場合が多いですね。
“ポイント”

コスモスや裾野を覆ふ暖の点

幽香

夏井いつき先生より
「浅間山、活火山の裾野に咲く暖色の点をコスモスに見た」と作者のコメント。

「暖の点」が、暖色の点と読めるか否か。
“ポイント”

運べども運べども落つる大岩シジフォスの汗

氷雪

夏井いつき先生より
音数が多すぎます。言葉に優先順位をつけて、再考してみましょう。
“ポイント”

厳親どこ吹く風と秋桜

四季奈津子

夏井いつき先生より
「厳親」=厳格な父親の意ですが、「げんしん」以外の読みがありますか? 調べを整えたいところですが。
“ポイント”

焼唐黍食べトイレに鞄を置き忘れ

窓 美月

夏井いつき先生より
「今(2024年8月上旬)、北軽井沢を旅行中です。農家さん直売所で焼唐黍を食べながら、浅間山を見ていました。食べ終わってからドライブしながら、いろいろ見て周ってるうちに……主人が『あれ⁈ 俺の鞄がない!』『さっきの直売所のトイレだ!』となって慌てて戻りました。でもすでに数時間経っていて……。でも親切な方がお店の方に届けてくださっていて! 現金もカードもスマホも無事でした。さすが日本人! と思いました」と作者のコメント。

うーむ、エピソードは面白いのですが、この書き方だと報告になってしまってます。
“ポイント”

ポンペイ遺跡サングラスの人々

なんくる

夏井いつき先生より
対句にして、前半を「ポンペイの遺跡」とすれば、人選です。
“参った”

浅間山荘寒の鉄球カップ麺

南の爺さま

夏井いつき先生より
衝撃的なニュース映像でした。あの事件を、たった十七音で書くのは難しいと思いますが、「カップ麺」という具体的なものに焦点を当てようとしている意図は、よいと思います。
“ポイント”

有料化頭が揺れるコスモス野

南の爺さま

夏井いつき先生より
「頭が揺れる」は人々の描写? コスモスの描写? そのあたりを明確に書きたいですね。
“ポイント”

秋桜の束を持っ吾子走り来る

京都さくら

夏井いつき先生より
「持っ」は入力ミスかな。語順を一考してみましょう。
“ポイント”