ど、どう理解すればいいのかなあ？　それぞれのパーツに分けてみてみると……まず、「金魚」。続く「しんしん」もひとまとまりと考えて良いでしょうから「金魚しんしん」かな。静まり返った金魚の佇まい、その映像をまず提示します。謎度が増していくのは「白くなりゆく昭和」です。心理的な話……なのかな。白化して忘れ去られていく昭和という時代、みたいな？　そしてさらに謎なのが「・」を挟んでの「皿」。「・」が余計にわからんんん！　「白くなりゆく」が「昭和」にも「皿」にも掛かってるってこと……？　たしかにお皿も古～～くなってくると、絵付けしてたのが薄れていったりはしますよね。そういう物理的に白化していくお皿と、風化して忘れられていく昭和という時代、金魚は傍観者のようにただそこに浮いている……みたいな光景なんだろうかねえ。うーん、謎！！！

ヴァセリンのお皿？　なにそれ？？　と思ったら、金魚の採卵をする時には本当にこうするらしいです。お皿にヴァセリンを塗っておかないと、金魚の卵が容器に張り付いてしまうのだとか。へぇ～勉強になった。ヴァセリンの皿に採取された金魚の卵と精子を人工授精させていく過程の動きを表現するにあたって、助詞の「を」が地味に良い働きをしています。謎というか、普通は知らないこんな知識を見せてもらえるのも楽しみの一つでありますなあ。

発想の経路自体は「皿」→「河童」だとわかりますが、うーん、気っ持ち悪いなぁ！（褒め言葉）河童の皿に生き物の成長を促進する効果なんてないと思うんだけど、こう書ききられると真実めいてくる不条理さが魅力。五七五の韻律を無視した形も不協和音のようで、不条理感を強めていますね。他の物体や生物じゃなくて特異な肉の瘤を持つ「金魚」だからこそぶくぶくと膨れあがっていきそうな迫力がありまする。案外これは金魚以外の季語だと成立しない表現なんじゃないかしら。

最初、《感受星　護》さんの句だけみてると完全に取り合わせの接点が謎だったんだけど、《ボイス＆フィンガー》さんの句をみてなんとなく輪郭がみえてきました。受験のすべり止めとか、受け皿とか、そういう発想かな？　「皿」からの発想として面白い切り口ですねえ。前者が安全圏といいつつ酸欠めいた「パクパク」、後者がやや諦念のようなものを感じさせる「受け皿」に対して「金魚群る」の穏やかさ。書かれた言葉に対して、それぞれの心理が逆のベクトルを示していそうなのが興味深い。